Оценочная деятельность в процессе обучения математике бакалавров радиотехнических направлений подготовки

  • Александр Федорович Ан Муромский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет имени А.Г. и Н.Г. Столетовых»
  • Евгения Ивановна Кутарова Муромский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет имени А.Г. и Н.Г. Столетовых»

Аннотация

В статье отражены результаты исследования, посвященного решению задачи описания уровневой дифференциации целей учебной дисциплины «Математика» в контексте требований ФГОС ВО 3++ к подготовке бакалавров технических направлений, и разработке связанных с этим описанием оценочных средств. Разработан  механизм диагностики уровней усвоения содержания обучения математике, включающий таксономию, ориентированную на повышение объективности оценки результатов подготовки с дифференциацией деятельности обучающегося на репродуктивную и продуктивную, и оценочные материалы на основе традиционных  и профессионально направленных средств контроля. При отборе содержания оценочных материалов учитывались результаты анализа значимости элементов математического содержания для фундаментальной подготовки и успешного освоения профессионально ориентированных дисциплин. Предлагаемый подход позволяет обоснованно проектировать цели обучения математике бакалавров технических направлений подготовки и процедуры оценки степени их достижения.

Биографии авторов

##submission.authorWithAffiliation##

Доктор педагогических наук (13.00.02), доцент

Профессор кафедры физики и прикладной математики Муромского института (филиала) ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет имени А.Г. и Н.Г. Столетовых»

##submission.authorWithAffiliation##

Старший преподаватель кафедры физики и прикладной математики Муромского института (филиала) ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет имени А.Г. и Н.Г. Столетовых»

Опубликована
2021-09-29
Как цитировать
АН, Александр Федорович; КУТАРОВА, Евгения Ивановна. Оценочная деятельность в процессе обучения математике бакалавров радиотехнических направлений подготовки. Радиотехнические и телекоммуникационные системы, [S.l.], n. 3, p. 61-68, сен. 2021. ISSN 2221-2574. Доступно на: <http://rts-md.com/index.php/jornalRTS/article/view/262>. Дата доступа: 29 ноя. 2021
Раздел
Проблемы образования и подготовки специалистов в области радиосистем